Invitados por el Colegio de Profesores de Chile, los académicos Pedro Palominos y Marcela Rosinelli participaron este jueves 9 en el seminario “Inteligencia Artificial en la Educación: Impacto y Futuro”, en el marco de la Escuela de Verano 2025: Educando para el Buen Vivir. Este evento, organizado por el Colegio de Profesores, contó con la asistencia de numerosos docentes de la Región Metropolitana y de distintas partes del país.
El seminario se centró en temas cruciales como las estrategias y dimensiones del cambio digital, tecnologías disruptivas y la transformación educacional a través de la inteligencia artificial (IA). Una de las innovaciones más destacadas presentadas fue la “Ayudante Virtual”, una herramienta basada en IA desarrollada en el Departamento de Ingeniería Industrial, diseñada para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Los profesores no sólo se mostraron sorprendidos con esta potente herramienta de apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje sino que además se manifestaron muy motivados para enfrentar los desafíos que implica hoy en día la formación del siglo XXI.
Durante su intervención, el profesor Palominos enfatizó la importancia de la transformación digital, no solo como una inversión en tecnología, sino como un cambio en la visión y la cultura de las instituciones educativas. “…La transformación digital implica nuevos liderazgos y una reinvención en el uso de la tecnología para que sea realmente exitosa..“, comentó.
Por su parte, la profesora Rosinelli señaló que la: “… Transformación educacional generada por la inteligencia artificial permite personalizar experiencias educativas, desarrollar sistemas interactivos y automatizar procesos administrativos, pero también plantea desafíos éticos relacionados con la privacidad y la equidad en el acceso a estas tecnologías…”,
El evento concluyó con palabras de agradecimiento de la profesora Raquel González, encargada de Vinculación con el Medio y Directora Ejecutiva de la Revista Docencia. González expresó su gratitud por los valiosos aportes de los académicos y extendió una invitación a Palominos y Rosinelli para contribuir con un artículo en la revista Docencia, reafirmando el impacto positivo del seminario en la comunidad educativa presente en la Escuela de Verano.